陈斯歆，副教授，人文管理学院外语教研室主任，近年讲授的必修课包括：《英语1/2》《英语口语》《情景交际与会话》《医学英语》《英语语言学》《硕士英语》《博士英语》等，选修课包括《大学英语四六级词汇》《六级英语阅读写作》《考研英语通关辅导》等。荣获福建中医药大学第五届“教学新秀”，第六、七届“教学标兵”；福建省高校“青年教坛新秀”。福建中医药大学2023年度“教学标兵”遴选讲课竞赛特别组一等奖(排名第一)；福建中医药大学2021年度“教学标兵”遴选讲课竞赛特别组二等奖(排名第二)；福建中医药大学2019年度“教学标兵”遴选讲课竞赛一等奖(排名第一)；福建中医药大学2019年度课程思政讲课竞赛一等奖(排名第一)；福建省第四届高校青年教师教学竞赛人文社科组二等奖(排名第二)；主持教育部教改课题1项，厅级教改课题3项，校级1项；参与国家级、省级教改课题各1项；发表教改论文4篇，参编教材1部。主持建设校级线上一流课程《英语六级通关辅导》；线下一流课程《六级英语阅读写作》；线上线下混合式一流课程《六级英语阅读写作》。主持校级课程示范课程《英语1》；校级课程示范团队《通识教育课程思政教学团队》。近年来指导学生参加全国大学生英语竞赛(NECCS)获C类一等奖5项、二等奖2项。担任世界中医药联合会翻译分会常务理事兼副秘书长。
教学：永无止境的修炼
习总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”
对此，陈斯歆老师颇有自己的体会。回顾整整20年的高校从教经历，他表示，作为一位高校教师，能进入一所从上到下重视教学，从头到尾高举教学的高校，是教师的幸运和光荣，更是自我成长的必要条件。
自2004年入校以来，陈斯歆老师就有几位崇拜和学习的教学“领路人”和“好伙伴”，自此上好一堂课有了奔跑的榜样和方向。
锦绣老师的课堂有厚度有温度，此岸有理念，彼岸有人文，将南丁格尔精神具象化；
美凤老师的课堂条理清晰，讲解生动有趣，理论实操相得益彰，凸显医者和人师之风范；
林雅老师的课堂体现了现代化教育工具与教学的深度结合，枯燥的药理学变得趣味十足；
江征老师教学基本功扎实，课堂深入浅出，善于调动学生学习探究的积极性；
陈韵老师讲课激情满满，授课如水银泻地，一气呵成，引发学生的强烈共鸣；
牛素生老师讲课金句频出，诙谐幽默，丝丝入扣，字字珠玑，将朴实中的华丽进行到底…
除了“领路人”和“好伙伴”，陈斯歆老师认为更重要的，是我校所营造的利于教师潜心精研的制度与环境，激发了教师 以本为本，以生为本的教学热情；校教师与教学发中心师打造了良好的教师教学成长平台，通过组织的校内校际教研活动和各级各类教学竞赛，拓宽了教师的教学视野，启发了教学灵感，提升了教学水平，反哺了教学实践。作为教学的参与者与学习者，陈斯歆老师深感如是。
尤其感恩是的，从第一次参加教学竞赛开始，许克祥处长的批评、指导、示范与鼓励。常常每次自以为得意的作品，在前辈的解析下竟无地自容，汗流浃背。每一次拆毁，就是又一次新生和重建；每一堂好课，都是在前辈点播下去伪存真，琢璞成玉的心血凝结。
教学是一场永无止境的修炼。能被先生前辈们点拨鞭策，何其幸哉！能与志同道合者一起翻山越岭，何其荣哉！能有后生稚子教学相长，何其乐哉！
教学竞赛颁奖
授课实景
语言：哲思的一体两面
陈斯歆老师是英语老师。他认为，中医药大学外语课的目的，不仅仅是帮助学生学习一门外国语言，更是重要的是给学生一种看待世界的模式，一种领会哲思的入口，从而锤炼学生独立思考、连接中西的能力，引导学生树立文化自信、大国自信和职业自信，培养具有中国情怀、国际视野的中医药人才，从而讲好中医故事，传播中国声音。
以上出自陈斯歆老师的日常教学PPT
陈斯歆老师常在语言课上讲哲学。语言是思维的皮肤，哲学是语言的内核，语言规定了人类经验，哲学则试图解释经验的来路和去处。语言和哲思是一体两面。语言课具有课程思政的天然属性。
学生常亲切地称他为“阿土老师”。陈斯歆老师经常借这个机会，解释一番自己的“土”名字，培养学生的哲思：
“阿土”用英文念出来就是“out。out有过时、落后的含义，阿土老师自嘲自己从内到位都很土。“当学生看到一个叫做阿土(out)的老师站(stand)在那儿讲课，就理解了一个词，叫outstanding(杰出)。”通过“土”，鼓励学生，做优秀的人。
土是五行中最朴实，最平凡的元素。中国古代哲学意义中的土，无金属之光耀，无树木之茁壮，无火焰之凶猛，无水源之浸润。然而，平凡之土，就如我们脚下所踩的大地一般，承载一切，包容一切，孕育一切，化生一切。做人要像土地一般，纵有大地之坚强，也不失尘土之谦卑。通过“土”，鼓励学生，做谦虚的人。
从中医的角度来讲，土是非常重要的元素，正所谓正是所谓的万物土中生，万物土中灭；肾为先天之本，脾为后天之本。而西方的圣经也说，dust to dust ashes to ashes.(尘归尘,土归土)，土是人的出发点和落脚点。中西方文化在这儿形成了类比和一致。通过“土”，鼓励学生，做立志传播中医连接中西的人。
师者，人之模范也。学生眼中，教师“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大的影响。于老师而言，有爱，才有责任；打动学生才能引导学生。只有守好一段渠、种好责任田，在自己的岗位上下真功夫、苦功夫，才能成为“教书育人”的好老师和“立德树人”的大先生。从自己做起，分析自己，肯定自己，批判自己，然后让学生超越自己，才能成就更好的自己。
学生在阿土老师社媒下的留言
教改：团队的力量
教师的成长离不开平台的帮助，教学改革离不开团队的力量。陈斯歆老师作为人文与管理学院外语教研室的一员，通过落实学校和人文与管理学院教学集体备课、教学观摩、听课评课制度，夯实参赛教师的教学基本功，捏合团队，共同成长。
近来，陈斯歆老师共同参与了我校公共英语课程四六级改革、空中英语翻转课堂改革，围绕外语课堂教学，针对教学内容，教学方法和教学手段进行了一系列卓有成效的尝试和探索。近几年我校四六级通过率持续攀升，学生竞赛屡创佳绩。外语教研室团队将不断提升大学英语教学质量，增强学生的综合语言能力，着力培养语言技能扎实，专业知识过硬的新时代中医药人才，为学校双一流建设和高质量发展提供有力的支撑。
外语教学团队
斗转星移，日月如梭，不知不觉走上讲台已有二十个春秋。感恩学校、学院和同侪的支持与陪伴。能够获得校“教学标兵”荣誉称号，是一段新的探索教学之途的新开始。一路走来，所学甚多，深有感悟。未来路上，仍需不断磨砺，精益求精，方能更好地履行教育之责。