一、我校获教育部首批虚拟教研室建设试点立项
近日，教育部发布了首批虚拟教研室建设试点名单，我校李灿东教授为带头人的中医诊断学课程虚拟教研室入选。
虚拟教研室是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索，是推动高等教育高质量发展的必然要求和重要支撑。本次教育部共确定439个虚拟教研室建设试点，其中课程（群）教学类237个、专业建设类137个、教学研究改革专题类65个。
二、我校39门课程上线国家高等教育智慧教育平台
近日，教育部推出的“国家高等教育智慧教育平台” (https://higher.smartedu.cn/)正式上线，我校《中医健康理念》等39门课程作为首批上线课程面向高校师生和社会学习者开放。
“国家高等教育智慧教育平台”是全球课程规模最大、门类最全的国家高等教育智慧教育平台，首批上线2万多门课程，是从1800多所高校建设的5万门课程中精选的优质课程，覆盖13个学科92个专业类，具有课程质量高、共享范围广、应用效果好、示范作用强等特点。
三、我校举办中国中医药出版社校园行活动之主编说教材第一讲活动
5月12日，由国家中医药管理局教材办公室、中国中医药出版社联合各高等中医药院校举办“主编说教材”活动正式启动。福建中医药大学作为第一讲的联合主办单位，全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材《中医诊断学》主编、校长李灿东教授以“《中医诊断学》教与学”为主题为全国广大师生开讲。
中国中医药出版社党委书记、董事长宋春生，福建中医药大学副校长苏友新教授分别致辞，国医大师、全国中医药行业高等教育规划教材编审专家组专家、上海中医药大学严世芸教授发来推介视频。
李灿东教授从何为中医诊断、中医诊断疾病的原理、中医诊断思维的综合运用等几个方面入手展开细致入微的讲解，畅谈中医思维，共话文化自信，并在线解答了如何在中诊教学中融入思政的改革理念以及教学方法等问题。
此次活动以“传承经典，守正创新——教材主编进校园，名师开讲”为主题，落实国家中医药管理局中医药行业高等教育教材建设工作要求，结合当前疫情防控政策，采取线上线下结合形式举办,北京设主会场，福建中医药大学设分会场，全国各高等中医药院校、综合及医科大学中医药高等教育联盟院校近2万名师生通过中医读书汇视频号、医开讲视频号线上公益讲堂收看，获得院校和师生一致好评与积极响应。国家中医药管理局副局长、党组成员秦怀金为主编说教材活动点赞。
四、福中医教师在大赛中获佳绩
近日，福建省教育厅公布福建省第二届高校教师教学创新大赛获奖名单，我校参赛教师团队获一等奖2项、二等奖5项，学校荣获优秀组织奖。中医学院陈少芳和护理学院王雅立两位老师将代表福建省参加今年8月的第二届全国高校教师教学创新大赛。
据悉，全国高校教师教学创新大赛由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办，是教育部“三评一赛”中唯一高校教师参加的国家级赛事。第二届大赛以“推动教学创新、培养一流人才”为主题，设网络评审和现场评审两个环节，内容包括两个1学时的完整教学实录、教学创新成果报告和教学设计创新汇报三个部分。
近年来，学校全面落实立德树人根本任务，以遴选教师参加各类校外竞赛为契机，以赛促教、以赛促研、赛教研有机融合，引导广大教师形成卓越教学的价值追求和自觉行动，不断提升教书育人能力，持续深化课程教学改革，营造浓郁的卓越教学氛围。
五、我校24门课程思政案例在“新华思政”平台上线
近期，我校《骨科疾病物理治疗》《生物化学》等又一批课程思政优秀案例上线新华网“新华思政”平台。目前，我校共有24门课程在新华网“新华思政”专栏展播，向全社会开放共享，学习人数已达90000多人次，这是我校近年来课程思政教学改革部分成果，形成了良好的推广效果。
“新华思政”平台，汇聚国内课程思政优秀专家力量和丰富的课程思政教学融媒资源，旨在推广课程思政的先进经验和做法，助力推动高校课程思政教学资源共建共享，助力高校教师互学互鉴、合作实践、协同育人，助力营造课程思政建设的良好氛围。
我校上线的24门课程思政优秀案例涵盖了国家级、省级课程思政示范课程和校级课程思政优秀案例，课程资源包括教学设计、教学视频、说课视频、教学课件以及说课课件等。
近年来，学校高度重视课程思政建设工作，值此契机，学校将加大课程思政建设力度，同时推荐更多优秀的课程思政教学案例进行展播，强化学校课程思政教育教学改革成果在全国范围内的推广应用。
六、我校国家级、省级一流本科专业建设点取得新成效
近日，教育部办公厅印发《关于公布2021年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》，我校康复作业治疗本科专业入选国家级一流本科专业建设点，药物制剂和公共事业管理等2个本科专业入选福建省一流本科专业建设点。
自2019年教育部启动一流本科专业建设“双万计划”以来，我校共有14个本科专业分别获批国家级、省级一流本科专业建设点，其中，国家级9个、省级5个，占全校本科专业的74%。学校将继续紧扣立德树人根本任务，持续加强专业内涵建设，不断提高人才培养质量，培养一流人才。
七、我校成功举办第三届课程思政教学竞赛
为进一步推进课程思政教学改革，充分发挥课堂教学育人主渠道、主阵地的作用，促使学校专业教学和思政教育深度有机融合，打造一批课程思政示范课堂，选树一批课程思政示范教师，学校于2022年6月22日举办第三届课程思政教学竞赛。
本次共有16位教师参赛，均是学校课程思政示范课程、示范教学团队的主要成员；参赛课程均已上线“新华网”新华思政专栏，面向全社会开放共享；竞赛内容本着课程思政全覆盖的原则，“5选2，2选1”随机抽取作为现场演示内容。整个赛程紧张有序，精彩纷呈，赛场上参赛教师尽绽芳华，争创佳绩，最终评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖10名。由部分在榕高校的马克思主义学院院长、教务处处长和优秀教师代表组成的专家评委对我校课程思政建设及参赛老师各具特色的课程思政教学给予高度评价和充分肯定。
此次竞赛是我校课程思政建设与改革的又一次“大阅兵”，对于促进我校教师成为“政治立场过硬，业务能力精湛，技术方法娴熟，育人水平高超”的名师起到良好的示范和启迪作用。
课程思政教学竞赛获奖名单 | |||
序号 | 名次 | 姓名 | 单位 |
1 | 一等奖 | 林劲榕 | 第一临床医学院 |
2 | 贺龙刚 | 药学院 | |
3 | 二等奖 | 王 鹤 | 中西医结合学院 |
4 | 黄 靖 | 人文与管理学院 | |
5 | 陈少芳 | 中医学院 | |
6 | 吕璐莎 | 人文与管理学院 | |
7 | 三等奖 | 张 燕 | 中医学院 |
8 | 邱彩霞 | 第一临床医学院 | |
9 | 陈锦团 | 中西医结合学院 | |
10 | 张 琪 | 康复医学院 | |
11 | 李德森 | 药学院 | |
12 | 郑智慧 | 护理学院 | |
13 | 林 秋 | 体育部 | |
14 | 林 莺 | 针灸学院 | |
15 | 李茜羽 | 修园临床医学院 | |
16 | 王晓玲 | 康复医学院 | |
八、祝贺！我校多位教师在这场教学比赛中获奖！
近日，第三届中国康复医学会康复相关专业青年教师教学比赛决赛在杭州落下帷幕，我校康复医学院教师阮晨东、曾奕、苟艳芸与来自其他21所高校的选手在决赛现场同台竞技。经过激烈的角逐，最终，阮晨东、曾奕荣获特等奖，苟艳芸荣获一等奖，曾奕、苟艳芸荣获“优秀教学设计奖”，陶静教授、黄佳教授、江征教授获“优秀指导老师”荣誉，福建中医药大学获“优秀组织奖”。
近年来，我校高度重视康复专业建设和师资队伍培养，持续推进青年教师队伍建设，全力提升青年教师教学能力和业务水平，为“健康中国”战略的实现贡献福中医康复人的力量。
九、我校两位教师在第二届全国高校教师教学创新大赛中创佳绩
近日，由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办的第二届全国高校教师教学创新大赛在西安交通大学落下帷幕。我校护理学院王雅立和中医学院陈少芳两位教师代表福建省参加国赛角逐，并分别获得地方院校中级及以下组一等奖和地方院校正高组二等奖。
赛前，学校高度重视，精心部署、积极动员、不断研讨，多次组织教师试讲打磨，邀请校内外专家点评，开展有针对性指导，选拔参加教师。通过有效的组织动员，激发了我校广大教师热爱教学创新、倾心教学创新、研究教学创新的热情，有力促进了参赛教师团队将竞赛收获应用到真实课堂。
据悉，第二届全国高校教师教学创新大赛于2021年10月启动，以“推动教学创新、培养一流人才”为主题，分校赛、省赛、国赛三级赛制。国赛共有267所高校406个教师团队进入网络评审，最终205个入围现场评审。大赛设部属高校类和地方高校类两个赛道，每个赛道再根据主讲教师专业技术职务分正高组、副高组、中级及以下组三个组别。